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사회혁신적인 대학이 사회혁신가를 키운다



'사회혁신적인 대학이 사회혁신가를 키운다'는 ‘누구와 함께 대학혁신을 상상할 것인가’라는 질문에서 시작해, 혁신의 주체인 학생의 관점을 중심에 두었습니다. SSIR 한국어판이 기획한 이 단행본은 리서치부터 편집까지 전 과정에 대학생들이 주도적으로 참여하여, 공급자 중심의 논리를 넘어 학습자가 체감하는 변화의 언어를 담아냈습니다.

완결된 해답보다 본질적인 질문을 던지는 데 집중한 이번 호는, 대학을 둘러싼 다양한 이해관계자들이 각자의 자리에서 새로운 대화와 실험을 시작할 수 있는 계기를 제공합니다. 학생 주도의 제작 방식을 통해 대학혁신이라는 가치가 콘텐츠의 결과뿐 아니라 과정에서도 구현되는 새로운 모델을 제시합니다.




[ 목차 ]


추천의 글 


1. 관계를 재설계하다

   예일 대학교

  : 대학교육이 지역 혁신 생태계를 지원하는 방법


   맥코넬 재단

  : 대학교육의 시스템 변화를 주도하는 필드 촉매자


2. 지식의 의미를 묻다

   미들버리 대학교

  : 오픈소스 학습, 탄소 중립 캠페인의 성공으로 이어지다


  사이먼 프레이저 대학교

  : 지식은 누구의 것인가?


3. 새로운 기준을 세우다

   왓슨 인스티튜트

  : 대학의 '인텔 인사이드'가 되다


   타임스 하이어 에듀케이션

  : 소셜임팩트를 향상시키는 도구, 임팩트 랭킹


4. 사람을 성장시키다

   노샘프턴 대학교

  : 체인지메이킹, 졸업생의 취업 경쟁력을 높이다


   한양대학교

  : 사회혁신적인 대학이 사회혁신가를 키운다


   태재대학교

  : 21세기 대학은 어떻게 만들어지는가


에필로그


사회혁신적인 대학이 사회혁신가를 키운다


'사회혁신적인 대학이 사회혁신가를 키운다'는 ‘누구와 함께 대학혁신을 상상할 것인가’라는 질문에서 시작해, 혁신의 주체인 학생의 관점을 중심에 두었습니다. SSIR 한국어판이 기획한 이 단행본은 리서치부터 편집까지 전 과정에 대학생들이 주도적으로 참여하여, 공급자 중심의 논리를 넘어 학습자가 체감하는 변화의 언어를 담아냈습니다.

완결된 해답보다 본질적인 질문을 던지는 데 집중한 이번 호는, 대학을 둘러싼 다양한 이해관계자들이 각자의 자리에서 새로운 대화와 실험을 시작할 수 있는 계기를 제공합니다. 학생 주도의 제작 방식을 통해 대학혁신이라는 가치가 콘텐츠의 결과뿐 아니라 과정에서도 구현되는 새로운 모델을 제시합니다.